Czasowniki nieregularne

Padło przed chwilą na jednej z grup na fb pytanie, czy znam jakieś sposoby na uczenie czasowników nieregularnych. Pamiętam jak na studiach dostaliśmy długą listę do nauczenia i przysięgłabym, o ile mi pamięć dobrze podpowiada, że było ich niemal 500. Jednak przez niemal ćwierćwiecze pracy jako nauczyciel angielskiego przekonałam się, że nie użyłam więcej niż …

Czytaj dalej Czasowniki nieregularne

TW!ST ’17: TEACH DEEPER, TEACH BETTER

Zaczęło się od maila. Albo może od raczej od TEDa. Zaciekawiona tematyką, w kwietniu dwa lata temu wzięłam udział w szkoleniu, między innymi, na temat zastosowania prezentacji ze strony ted.com na lekcjach angielskiego. W ten sposób poznałam Ośrodek Szkolenia Nauczycieli LANG. Od dawna obiecywałam sobie, że odwiedzę konferencję TW!ST przez nich organizowaną, dlatego też zupełnie …

Czytaj dalej TW!ST ’17: TEACH DEEPER, TEACH BETTER

Potrafisz jeździć na rowerze?

Czy jak się nauczycie jeździć na rowerze, to będziecie potrafili jeździć 10 lat później też? Może nieco słabiej, może trzeba będzie ciału przypomnieć kilka ruchów, ale fakt jest taki, że wsiądziecie na rower i po prostu pojedziecie, nie będzie trzeba się tego uczyć od nowa. A jeśli teraz zapytam was o budowę komórki albo genetyczne …

Czytaj dalej Potrafisz jeździć na rowerze?

Magia drukowanych liter

Jaka jest różnica pomiędzy zapisanym słówkiem pisanymi literami a drukowanymi? Zasadnicza. Pismo pisane odręcznie wymaga pewnego wysiłku od naszej głowy, wysiłku związanego z odszyfrowaniem zapisu. Napisane słowo - również ręcznie - ale literami drukowanymi, skraca drogę do nauczenia się go. Dlaczego? Ponieważ słowo zapisane wyraźnymi drukowanymi literami staje się obrazem. Sprawdźmy to. Pokażę Ci teraz …

Czytaj dalej Magia drukowanych liter