Czasowniki nieregularne

Padło przed chwilą na jednej z grup na fb pytanie, czy znam jakieś sposoby na uczenie czasowników nieregularnych.

Pamiętam jak na studiach dostaliśmy długą listę do nauczenia i przysięgłabym, o ile mi pamięć dobrze podpowiada, że było ich niemal 500. Jednak przez niemal ćwierćwiecze pracy jako nauczyciel angielskiego przekonałam się, że nie użyłam więcej niż nieco ponad setki z nich. Pojawiają się pytania:

  1. ile potrzeba, skoro nie wszystkie?
  2. które są potrzebne z tej długiej listy?
  3. jak się ich nauczyć tak, aby nie trzeba było zakuwać, bo tego nasz mózg bardzo nie lubi?

ILE?

Po pierwsze, nie wszystkie. Po drugie, każdemu z nas będzie potrzebna inna liczba. Bo po co uczyć się form, które zupełnie nie mają nic wspólnego z naszą rzeczywistością i prawdopodobieństwo ich użycia jest bliskie zeru?

TO KTÓRE SĄ POTRZEBNE?

Prosty eksperyment.

Ćwiczenie 1.

Opowiedz bardzo dokładnie o swoim dniu wczoraj. Krok po kroku odtwórz, co robiłeś/aś.

Zapisuj jednocześnie czasowniki w czasie przeszłym, których używasz do realizacji tego zadania.

[Komentarz do ćwiczenia: u moich słuchaczy za pierwszym razem to około 7-8  czasowników nieregularnych. Za każdym kolejnym +2, do maksymalnie 15 nieregularnych na opis 1 dnia. ]

To właśnie są TWOJE czasowniki nieregularne, bo mieszkają w Twojej rzeczywistości.

Ale poszukajmy dalej.

Ćwiczenie 2.

Teraz opowiedz o całym poprzednim weekendzie. Znów zapisuj czasowniki nieregularne w czasie przeszłym, których używasz.

Ćwiczenie 3.

A teraz opisz całe wakacje wraz z przygodą, która miała podczas nich miejsce.

I to samo – zapisuj.

 

Liczba nie przekroczy 50 czasowników, wierz mi. Czyli nie trzeba setek zakuwać, prawda? Bo po co, skoro są nieprzydatne w naszym świecie, a mózg i tak je usunie jako nieużywane dane na twardym dysku?

 

JAK SIĘ UCZYĆ CZASOWNIKÓW NIEREGULARNYCH, ŻEBY NIE ZAKUWAĆ?

To dużo prostsze, kiedy już wybrałeś/aś SWOJE czasowniki nieregularne, jak w ćwiczeniach powyżej. Teraz używaj ich w opowiadaniu o wczoraj, codziennie rano w łazience przed lustrem. Odtwarzaj wczorajszy dzień starannie, rób to codziennie. Kilka razy dziennie. W aucie. Pod prysznicem. W przerwie na kawę. I tuż przed pójściem spać. Jak pięć posiłków.

Jeśli powtórzysz to ćwiczenie 5 razy dziennie to zajmie Ci ono raptem … 15 minut  w całej dobie! Niewiele prawda?

A CO Z TYMI, KTÓRE NIE SĄ „MOJE” ALE MUSZĘ SIĘ ICH NAUCZYĆ?

Listę podziel na odcinki po 7 elementów (mózg i tak nie nauczy się sensownie więcej niż 7 na 1 raz). A teraz wymyśl historię z nimi, która wydarzyła się w przeszłości. Uwaga! Kłamanie i zmyślanie jest absolutnie WSKAZANE! (czytaj tutaj: Liar, liar. Mam kłamać?).

Aktywne użycie zapewni: 1. zrozumienie znaczenia, 2. odpowiedni dźwięk/wymowę, 3. zastosowanie aktywne w kontekście.

I tak znów 5 x dziennie, jak posiłki. Ale historia za każdym razem nie musi brzmieć tak samo, ma tylko skupiać Twoje myśli na zastosowaniu docelowych czasowników w ich nieregularnej przeszłej formie.

A jeśli potrzebujesz znać je pisemnie – zapisz te historie po ich opowiedzeniu. To zajmie więcej czasu niż 15 minut dziennie oczywiście, ale szacuję, że nie przekroczy 30-40 minut dziennie.

pexels-photo-247819.jpeg

A teraz dla Nauczycieli – którym dziękuję za inspirację (@Agnieszka Katarzyna), aby napisać o tej części mojej pracy – mam pewną wskazówkę.

A może zamiast zastosować taką właśnie PERSONALIZACJĘ WIEDZY, w tym przypadku czasowników nieregularnych, na lekcji z waszymi uczniami? Sprawdźcie to, bo mózg uczy się tylko rzeczy, które może przyczepić do swojego egocentrycznego JA.

To oznacza bardzo prosty mechanizm: jeśli umieścicie JA Waszego ucznia w centrum wydarzeń, wiedza, którą ma posiąść stanie się ważna, jeśli nie niezbędna. A to dla mózgu uczącej się osoby jeden z najwyższych priorytetów.

I wiecie co? Napiszcie, jak Wam to wyszło pls. Bardzo jestem ciekawa Waszych opinii 🙂

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google+

Komentujesz korzystając z konta Google+. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Connecting to %s